Semana de la Ciencia en Santa Fe y Entre Ríos

Durante diferentes jornadas de septiembre y octubre, el Centro Científico Tecnológico (CCT) CONICET Santa Fe llevó adelante una nueva edición de la “Semana de la Ciencia”. La iniciativa se desplegó en ambas márgenes del río Paraná, alcanzando a comunidades de las ciudades de Santa Fe, Esperanza, Rafaela, Reconquista, Gálvez y la localidad entrerriana de Diamante. Se desarrolló en el centro de la provincia junto a la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y en Entre Ríos con el CICYTTP (CONICET-UNER-Gob. ER).

Esta propuesta, que se realiza en el territorio desde hace más de 10 años, busca promover el interés por el conocimiento y las prácticas científicas; alentar el interés por la ciencia en niños, niñas, jóvenes y docentes a través de diversos recursos didácticos, lenguajes y formatos; e involucrar a distintos actores académicos y sociales en las actividades, habilitando espacios de intercambio e integración de saberes y experiencias entre los participantes.

En Santa Fe, por tercer año consecutivo, el evento se organiza de manera conjunta entre el CONICET local y la UNL, articulando capacidades y recursos humanos. La agenda se construyó entre el área de Comunicación Social del CONICET Santa Fe y el área de Comunicación de la Ciencia y Divulgación del Conocimiento de la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL.

Desde la dirección del CCT, Rubén Spies destacó: “Esta alianza estratégica potencia nuestras capacidades y refleja el compromiso compartido de ambas instituciones con la democratización del conocimiento”. En tanto, Larisa Carrera, secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL, señaló: “Queremos que los jóvenes vean a la ciencia y la tecnología como herramientas transformadoras capaces de dar respuesta a los problemas complejos que atraviesa nuestra sociedad, y lo más valioso es que lo experimenten a través de propuestas lúdicas e interactivas”.

El evento nuevamente fue posible gracias al trabajo integrado de más de 500 investigadores, investigadores, docentes, becarios, estudiantes, personal de apoyo, técnico y administrativo, tanto de la comunidad científica como universitaria.

En la provincia de Santa Fe

En el Predio CONICET “Dr. Alberto Cassano”, ubicado en la ciudad de Santa Fe, se desarrollaron más de 30 actividades con la participación de integrantes del Instituto de Matemática Aplicada del Litoral (IMAL), del Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE), del Instituto de Agrobiotecnología del Litoral (IAL), del Instituto de Desarrollo Tecnológico para la Industria Química (INTEC), del SECEGRIN – Servicio Centralizado de Grandes Instrumentos UAT CONICET Santa Fe, del Instituto de Desarrollo y Diseño (INGAR), del Centro de Investigación de Métodos Computacionales (CIMEC), del Parque Tecnológico Litoral Centro (PTLC) y de la Oficina de Vinculación Tecnológica UAT.

Asimismo, en el circuito “Manzana”, también en la mencionada ciudad, participaron el Instituto de Física del Litoral (IFIS), el Instituto de Química Aplicada del Litoral (IQAL) y el Instituto de Lactología Industrial (INLAIN), junto a la Facultad de Ingeniería Química de la UNL.

En “Ciudad Universitaria” abrieron sus laboratorios y espacios de trabajo el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO Litoral), el Instituto de Salud y Ambiente del Litoral (ISAL), el Instituto de Investigación en Señales, Sistemas e Inteligencia Computacional (sinc(i)) y el Instituto Nacional de Limnología (INALI), junto a las facultades (FBCB, FICH, FCM, FADU y FHUC), la Reserva Ecológica y la escuela secundaria de la UNL.

Y en la ciudad de Esperanza, el Instituto de Ciencias Agropecuarias del Litoral (ICIAGRO Litoral) y el Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral (ICIVET Litoral), junto a las facultades (FAVE, FCA, FCV) y la escuela de la UNL, montaron un circuito de actividades.

En la provincia de Entre Ríos

El CICYTTP abrió las puertas del instituto el 13 y 14 de octubre, invitando a la comunidad y escuelas de la región a participar de talleres de microscopía, fósiles, arqueología y ecología; muestras fotográficas; visitas a los laboratorios y números artísticos.

El acto de inauguración contó con una gran concurrencia de público y la presentación de un dúo musical, en cuyo marco se presentó la muestra fotográfica “Instantes naturales del Litoral”. Asimismo, el 14 de octubre los laboratorios del centro abrieron sus puertas con diversas propuestas: paleobotánica (“Conociendo las células vegetales de los árboles”), paleontología de vertebrados (“Huesos fósiles de Entre Ríos: desentrañando sus historias”), ecología animal (“Mochilas curiosas: investigadores en acción”) y arqueología (“Investigadores del pasado”).

Un bio-musical científico para el cierre de la edición 2026

Finalmente, el 20 de octubre, a sala llena del Paraninfo de la UNL y con presencia de las autoridades de la casa y el CONICET local, se presentó la obra “Christiane: un bio-musical científico”, escrita y protagonizada por Belén Pasqualini. Con un excelente marco de público, la actriz y cantante cautivó al auditorio con la historia de su abuela, la científica Christiane Dosne Pasqualini -quien fue por más de 40 años investigadora del CONICET-, figura fundamental a nivel internacional en la investigación experimental de la leucemia. Luego de más de una hora de espectáculo, el unipersonal que combina música, relatos y una actuación deslumbrante, el público la despidió de pie con un sostenido aplauso.

“La felicidad en la casa de mi abuela era un mandato, era obligatorio vivir con alegría, porque hay que vivir queriendo. Es mucho más fácil hacer lo que queremos, que querer lo que hacemos. Parece lo mismo, pero no es lo mismo. En este caso el orden de los factores sí altera el producto”, destacó Belén Pasqualini.

Una vez más la edición de la Semana de la Ciencia consolida un espacio indispensable para democratizar el conocimiento científico en la región, con capacidad para generar espacios de encuentro entre el sistema educativo y el científico-tecnológico. Esta iniciativa, al impulsar las vocaciones científicas en jóvenes y niños e involucrar de manera activa a la comunidad educativa, reafirma que la ciencia, el arte y la tecnología no son saberes distantes, sino herramientas vivas y transformadoras para la sociedad.